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明年德州各校全部实现宽带联网促进资源共享城

2019-01-13 00:57:18

  明年德州各校全部实现宽带联促进资源共享

  日前,山东省教育厅出台《关于加快推进教育信息化工作的意见》,到2015年,基本完成三通两平台建设任务,包括德州在内的全省各级各类学校全部实现宽带联,形成丰富的各级各类优质数字教育资源,并将优质数字教育资源送到90%以上的班级,实现在教学与学习过程中的普遍使用。

  按照《意见》要求,2015年

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,使教师、初中以上学生拥有实名络空间的比例达到70%以上,将初步建立起较为完善的省、市、县三级数字教育资源服务体系,建成山东省教育管理云服务平台。到2020年,基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境,基本形成学习型社会的信息灌缝胶化支撑服务体系,实现各级各类怪不得你低贱学校高速宽带络的全覆盖,教育管世界就简单理信息化水平显著提高,信息技术与教育融合发展的水平显著提升,教育信息化整体达到全国水平,全面实现教育现代化。

  同时,全面实现宽带络校校通、多媒体教学设备班班通,加快农村义务教育薄弱学校络教学条件建设。探索政府政策支持,企业参与建设,学校持续使用的机制,多渠道筹集建设资金,为农村中小学班级和教师配备多媒体教学设备。到2015年,初步完成各级各类学校络条件下基本的教学和学习环境建设。到2020年,实现普通中小学雨水管、中职学校接入带宽普遍达到100Mbps以上,高校接入宽带达到2Gbps以上,实现有线无线络的全覆盖。

  值得注意的是,信息化将促进优质资源共享,缩小基础教育数字鸿沟。以县(市、区)为主体,以络空间为依托,建设各种类型各门学科的上教研社区,鼓励和组织高级、特级教师以及教研真空镀膜机人员建设上工作室,参与指导基层薄弱学校教师的教学活动,以带动基层教师的专业发展和水平提升。以同步课堂、真正的爱:是不论天各一方专递课堂等多种形式,支持校际之间不同教室的实时互动,提供络校际协作学习环境,促进先进教学方法和经验的传播。充分利用省、市、县三级公共数字教育资源平台,支持农村地区中小学、教学点、幼儿园开足开好规定课程,努力缩小地区之间、城乡之间和学校之间的数字化差距。

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